Der wertige Kurator

Was du erreichen willst

Du möchtest hiermit gleich drei Dinge erreichen. Zum ersten möchtest du, dass deine Teilnehmer ihr Wissen vertiefen und die Glaubwürdigkeit deiner Aussagen steigt. Denn sie bekommen neue Perspektiven von unabhängigen Quellen. Als zweites möchtest du deinen eigenen Expertenstatus im Thema stärken. Dafür findest du nicht nur wertige Quellen, sondern beurteilst sie in ein bis zwei Sätzen. So erscheint deine Expertise mindestens so weit gereift wie die des Experten den du teilst. Als drittes hältst du hiermit deine Arbeitszeit gering. Du bildest dich vermutlich ohnehin weiter und muss nur ein wenig deine Quellen sammeln und beurteilen. Das ist weniger Arbeit als zum Beispiel ein Video zu drehen.

Was der Teilnehmer erlebt

Der Teilnehmer entdeckt neben den kompakten Trainingsinhalten, zusätzliche Informationsquellen. Er kann diese Quellen freiwillig nutzen. Durch zusätzliche Vertiefung der Lerninhalte erweitert sich das Verständnis bei dem Lernenden und das vorhandene Wissen wird gefestigt. Kritische Kommentare und Diskussionsfragen können neue Perspektiven eröffnen und die kritische Auseinandersetzung mit dem Thema ermöglichen.

Wie du den Inhalt erstellst:

1. Sammle wertige Informationen und Quellen. Vielleicht hast du Inhalte aus der Trainingskonzeption, die du nicht eingebaut hast oder du wirst durch einen Newsletter/Blogbeitrag auf ein interessantes Thema für dein Training aufmerksam.

2. Wähle passende Inhalte aus freien Quellen aus. Gute Beispiele sind Experteninterviews, Panel-Diskussionen, kritische Kommentare, Internetseiten, Fallbeispiele in Form von Videos, Texte oder anderen Formate.

3. Der Wert deiner Sammlung für das Training besteht nicht in der Menge der Inhalte. Die Auswahl ist ausschlaggebend und wie gut die Inhalte zu deinen Teilnehmern passen.

Einmal beispielhaft erstellt

Zu 1: In der Vorbereitung zu einem Seminar zu dem Thema “Kundensupport” habe ich ein (kostenloses) E-Book entdeckt.

Zu 2: Ich habe kleine Ausschnitte des E-Books in das Training eingebunden.

Zu 3: Ich füge das E-Book in einem extra blink ein und biete es als zusätzliche Informationsquelle an. Ich schreibe dazu, welche Teile ich bereits im Training verwendet habe und warum sich ein Blick in die anderen Kapitel lohnt.

Wertige Formate und deren Produktion

• Suche nach wertvollen Informationsmaterialien im Internet (Videos, Bücher, Artikel (Blog, Zeitung, Magazine usw.), Infografiken, Webseiten, Apps). Teile sie mit einer kurzen Einleitung, beziehungsweise Interpretation.

Drei Beispiele für deinen CTA

• “Seht euch … an und überlegt euch warum …”
• „In diesem Video findet eine Gegendarstellung zu dem Thema … statt. Was sagst Du dazu?“
• “Wo siehst du Parallelen zu dem von Experte … gesagtem und unserem Training?“

Was kommt danach?

Du kannst die Teilnehmer per Kommentar zu Meinungsäußerungen auffordern. So findest du heraus, ob der Inhalt passend war.

Für Interessierte

• Weitere Inhalte anzubieten basiert auf folgender Ausgangslage: Du hast die Lernenden im Training von der Werthaftigkeit der Trainingsinhalte überzeugt. In einem Online-Setting findet das Lernen selbstgesteuert statt. Der Teilnehmer ist motiviert weitere Informationsquellen aufzusuchen, um mehr über das Thema zu erfahren.