Du willst mit Weiterbildungsmaßnahmen im nächsten Jahr richtig durchstarten? Wir unterstützen dich dabei und stellen dir heute die Flow-Theorie vor. Diese hilft dir dabei, den maximalen Lernerfolg für deine Mitarbeitenden zu erzielen. So einfach bleibst du im Lernflow!
Motivation ist grundlegend für das Erreichen der eigenen Lernziele. Trockene Lerninhalte einfach auswendig lernen macht selten richtig Spaß – da hält sich die Motivation bei vielen Personen eher in Grenzen. Das ist auch völlig verständlich, denn die Flow-Theorie bestätigt: Werden Lernende nicht gefordert, sinkt die Motivation entsprechende Lernerfolge zu erzielen. Du fragst dich, wie du deine Kursteilnehmenden motivierst, ihr Lernziel weiter zu verfolgen? Mit der Flow-Theorie! Doch was besagt die Theorie überhaupt?
Vielleicht kennst du diese Situation: Du warst so fokussiert auf eine Aufgabe, dass du deine Umgebung völlig ausgeblendet hast. Du warst quasi voll im Flow. Dann kennst du die Flow Theorie bereits aus eigener Erfahrung! Denn laut der Flow-Theorie ist die intrinsische Motivation so hoch, dass Lernende Raum- und Zeitgefühl vergessen. Lernende tauchen dabei vollständig in ihre Tätigkeit ein.
Jedoch ist das keinesfalls negativ gemeint! Denn der Lern-Flow ermöglicht es dir, deine Fähigkeiten immer weiter zu verbessern. Das Beste? Du erreichst deine Lernziele ohne überfordert zu sein. Lernende gehen dabei voll in ihrer Tätigkeit auf und werden durch Erfolgserlebnisse dazu animiert, weiter zu lernen. Dadurch gelangen sie in einen Flow, in dem sie ihr Wissen kontinuierlich erweitern.
Als Personalverantwortlicher solltest du darauf achten, deine Mitarbeitenden extrinsisch so zu motivieren, dass sie Level für Level über sich hinauszuwachsen. Dabei solltest du deine Mitarbeitenden im richtigen Maß fordern. Denn nur so gelangen sie in den Lern-Flow:
Mit der Flow-Theorie werden deine Mitarbeitenden im richtigen Maße gefordert! // Darstellung: blink.it
Das entscheidende Merkmal der Flow-Theorie ist, dass Lernende in ihrer Tätigkeit voll aufgehen und immer wieder in einem angemessenen Maß gefordert werden. Achte jedoch darauf, die Balance zwischen Über- und Unterforderung zu wahren. Ist diese Balance unausgeglichen, hat dies Auswirkungen auf die Motivation der Lernenden:
Tom arbeitet erst seit wenigen Monaten in seinem Traum-Job. Er hat gerade sein Studium abgeschlossen und will jetzt in der Arbeitswelt richtig durchstarten! Jedoch wird er aufgrund seines jungen Alters von den älteren Mitarbeitenden oft unterschätzt. Deswegen bekommt er Aufgaben, für die er überqualifiziert ist. Während der Arbeit ist ihm deswegen oft langweilig und mit der Zeit wird seine Arbeit monoton. Tom hat in seinem Arbeitsalltag keine Herausforderung, an der er wachsen und sich weiterentwickeln kann.
Nach einigen Wochen spricht Tom seine Vorgesetzten auf das Problem an. Diese geben Tom recht und erkennen das Potenzial, das in ihm steckt. Jedoch haben sie es etwas zu gut mit ihm gemeint und teilen ihm Aufgaben zu, die ihn im Moment noch überfordern. Jetzt lernt Tom, was Stress ist: Er hat seine Chance bekommen und will auf keinen Fall enttäuschen! Jedoch weiß er nicht, wo er anfangen soll und wie er mit dem hohen Druck umgehen soll. Toms anfängliche Motivation und Vorfreude auf den neuen Job ist mittlerweile verflogen, da er nicht das Gefühl hat, Fortschritte in seinem Job zu machen. Langsam denkt Tom, dass er nicht der richtige für die Position ist. Dabei irrt sich Tom!
Toms Beispiel macht deutlich, dass die richtige Balance aus Über- und Unterforderung essentiell für den Lernerfolg der Mitarbeitenden ist. Haben Mitarbeitende keine Herausforderung, an der sie wachsen können, fühlen sie sich oftmals unterschätzt. Das gleiche gilt auch für den Fall, dass Mitarbeitende überfordert sind. Demnach haben sie nicht genügend Vorwissen oder ihre Lernziele sind zu ehrgeizig. Beide Fälle haben zur Folge, dass die Motivation des Mitarbeitenden rapide sinkt. Denn Glücksgefühle, die z. B. durch das Erreichen von Lernzielen ausgelöst werden, bleiben aus. Motiviere deshalb deine Mitarbeitenden im Sinne der Flow-Theorie, Level für Level Lernziele zu erreichen! Dadurch sehen sie ihren Lernerfolg direkt und fühlen sich bestätigt in dem, was sie tun. So entwickeln sich nicht nur deine Mitarbeitenden weiter, sondern mit ihnen auch dein Unternehmen! Wie du deinen Mitarbeitenden ermöglichst im Flow zu lernen erfährst du jetzt:
Du möchtest, dass es deinen Mitarbeitenden nicht so geht wie Tom? Dann stellt sich jetzt die Frage, wie du sie richtig motivierst! Folgende vier Tipps helfen dir dabei:
Deine Mitarbeitenden haben verschiedene Qualifikationen und damit auch unterschiedliche Kompetenzen. Achte also bei der Zuteilung der Aufgabenbereiche darauf, dass diese zu den Qualifikationen und Stärken des Mitarbeitenden passen und ihn im richtigen Maße fordern. So bietet der Arbeitsalltag eine Herausforderung, die der Mitarbeitende meistern kann!
Abwechslungsreiche Aufgaben machen den Arbeitsalltag spannender und herausfordernder! So vermeidest du, dass deine Mitarbeitenden in eine monotone Routine kommen und sich nicht weiterentwickeln können.
Übernehmen neue Mitarbeitende von Anfang an eigene Aufgabenbereiche, führt das zu mehr Selbstverantwortung und einem höheren Lerneffekt. Denn je vielfältiger die Aufgaben sind, desto mehr lernen sie über das Unternehmen und ihre Aufgabe. Der Lernerfolg ist hier direkt spürbar, schließlich werden Lernziele im konkreten Arbeitsprozess erreicht!
Weiterbildung sollte in deinem Unternehmen nicht zu kurz kommen, denn nur durch einen dauerhaften Lernprozess entwickeln sich Mitarbeitende persönlich und in ihren Kompetenzen weiter. Dabei gibt es verschiedene Ansätze:
Wie fühlst du dich, wenn du dein Lernziel erreicht hast? Stolz und voller Energie? Das hat einen einfachen Hintergrund: Das Erreichen von Lernzielen schüttet nicht nur Glücksgefühle aus, sondern führt zusätzlich zu einer positiveren Selbstwahrnehmung. Jetzt ist der optimale Zeitpunkt, um neue Lernziele zu definieren! Denn die Lernenden haben nun die Motivation und das Selbstvertrauen, um neue Herausforderungen anzupacken und weiter im Flow zu lernen.
Online-Kurse bieten deinen Mitarbeitenden die Chance, ihr Wissen zu vertiefen und dabei im Flow über sich hinaus zu wachsen. Jedoch ist der Lernerfolg deiner Mitarbeitenden abhängig von der Aufbereitung der Kurs-Inhalte und ihrer Motivation, Lernziele zu verfolgen.
Du willst, dass deine Mitarbeitenden im nächsten Jahr Lernerfolge feiern und über sich hinauswachsen? Dann starte jetzt mit blink.it und booste deinen ersten Online-Kurs, indem du am rocketday 2023 teilnimmst!
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